L’inquinamento atmosferico

 

giovani e adulti (insegnanti, semplici cittadini, volontari per l’ambiente, politici)  

 

La somma dei comportamenti individuali determina effetti rilevanti sull’ambiente, e quindi sulla nostra vita quotidiana, a scala locale e planetaria. Ciò è vero anche, ed in special modo, sul tema della qualità dell’aria. Infatti a determinarne le caratteristiche più o meno ottimali concorrono un po’ tutte le nostre attività. Da un’informazione corretta e completa sull’argomento discenderanno: la consapevolezza che lo sviluppo non può prescindere dalla conoscenza e dal rispetto delle leggi naturali e, di conseguenza, una convinta modifica dei comportamenti individuali in senso ecologicamente sostenibile.

 

I gas nell’aria: quali sono, perché ci sono, da dove vengono, dove vanno. I nostri polmoni... e le piante? Chi veglia su di noi. Uomo avvisato mezzo salvato: le centraline di monitoraggio, dove sono, quante sono, come funzionano. I livelli di attenzione ed allarme. Perché d’estate col tempo bello è meglio stare in casa? Come informarci, cosa fare per difenderci.

 

5 incontri/uscite (attivabile per intero o per singoli moduli)

 

Primo incontro

Verifica competenze partecipanti ed aspettative, presentazione programma ed eventuale ricalibrazione. Inquinamento atmosferico. I gas di origine antropica nell’aria: quali sono, perché ci sono, da dove vengono, dove vanno.  

 

Secondo incontro

Problematiche ambientali e sociali: reciproche relazioni in tema di inquinamento atmosferico. La salute e le esigenze della vita quotidiana. Affrontiamo la realtà dalla scala locale a quella planetaria (e viceversa), dalla personale concreta esperienza a quanto dicono (o non dicono) i mezzi di comunicazione di massa.

 

Terzo incontro

Uomo avvisato mezzo salvato! Chi veglia su di noi. le centraline di monitoraggio, dove sono, quante sono, come funzionano. I livelli di attenzione ed allarme. Come informarci.

 

Quarto incontro

Bel tempo? Tutti in casa! I paradossi dell’estate. Ozono ed inquinamento fotochimico. I nostri polmoni... Cosa fare per difenderci. Ad esempio, le piante: benefici per le persone ma a quali condizioni?

 

Quinto incontro

Facciamo i bravi. Quali nuovi comportamenti, più responsabili, assumere? Da scuola a casa. Suggerimenti per estendere alle famiglie ed alla città il lavoro di classe.